Tuần 6. Chủ đề: Tới Trường. Tiếng Việt 3
+ Tập đọc
BÀI TẬP LÀM VĂN
+ Trả lời câu hỏi
1. Cô giáo ra cho lớp đề văn thế nào ?
Trả lời: Cô giáo ra cho lớp đề văn: “Em đã làm gì để giúp đỡ bố mẹ”.
2. Vì sao Cô-li-a thấy khó viết bài tập làm văn ?
Trả lời: Cô-li-a thấy khó viết bài văn vì khi ở nhà bạn ấy chưa làm gì để giúp mẹ cả.
3. Thấy các bạn viết dài, Cô-li-a làm gì để viết dài ra ?
Trả lời: Thấy các bạn viết dài, Cô-li-a cũng cố kéo dài bài mình ra bằng cách viết vài việc mình mới làm qua một, hai lần, bằng cách nhớ lại những việc mà mẹ bạn ấy thường làm. Cô-li-a còn viết ra cả những điều mà có lẽ từ trước đến nay bạn ấy chưa nghĩ tới là: “Em muốn giúp mẹ nhiều hơn, để mẹ đỡ vất vả.”
4. Vì sao khi mẹ bảo Cô-li-a đi giặt quần áo:
a) Lúc đầu, Cô-li-a ngạc nhiên ?
b) Sau đó, bạn ấy vui vẻ làm theo lời mẹ.
Trả lời:
a) Lúc đầu, nghe mẹ bảo mình đi giặt quần áo, Cô-li-a tròn xoe mắt tỏ vẻ rất ngạc nhiên vì chưa bao giờ mẹ bảo Cô-li-a đi giặt quần áo và Cô-li-a cũng chưa bao giờ làm việc này.
b) Sau đó, Cô-li-a vui vẻ làm theo lời mẹ, vì bạn ấy chợt nhớ ra mình đã viết điều ấy trong bài tập làm văn mà. Lời nói phải đi đôi với việc làm mà !
Nội dung: Lời nói phải đi đôi với việc làm, học phải gắn với hành.
+ Kể chuyện
1. Sắp xếp các tranh vẽ theo đúng thứ tự trong câu chuyện BÀI TẬP LÀM VĂN
Cách sắp xếp như sau:
Tranh 3 – Tranh 4 – Tranh 2 – Tranh 1
2. Kể lại một đoạn của câu chuyện bằng lời của em.
– Lời kể: Cô-li-a đã viết được vài câu nhưng rồi bạn ấy lại nghĩ: chẳng lẻ một bài văn ngắn ngủn thế này mà cũng đem nộp cho cô giáo hay sao ? Cô-li-a đưa mắt nhìn xung quanh thấy ai cũng đang hí hoáy viết và bài của bạn nào cũng có vẻ dài hơn bài của mình. Cô-li-a cố nhớ lại những chuyện mẹ vẫn làm ở nhà và viết tiếp: “Em giặt cả áo lót, áo sơ mi và quần”. Sau cùng, Cô-li-a còn nghĩ ra được một ý hay mà bạn tự thấy rất thú vị để làm phần kết cho bài văn: “Em muốn giúp mẹ nhiều hơn, để mẹ đỡ vất vả”.
(Đây là lời kể lại phần 3 của câu chuyện).
+ Chính tả
1. Nghe – viết: BÀI TẬP LÀM VĂN
2. Em hãy chọn chữ nào trong ngoặc đơn để điền vào chỗ trống ?
a) (kheo, khoeo): khoeo chân
b) (khỏe, khoẻo): người lẻo khoẻo
c) (nghéo, ngoéo): ngoéo tay
3. a) Điền vào chỗ trống s hay x ?
Giàu đôi con mắt, đôi tay
Tay siêng làm lụng, mắt hay kiếm tìm
Hai con mắt mở, ta nhìn
Cho sâu, cho sáng mà tin cuộc đời.
b) Đặt trên chữ in đậm dấu hỏi hay dấu ngã ?
Tôi lại nhìn đôi mắt trẻ thơ
Tổ quốc tôi. Chưa đẹp thế bao giờ !
Xanh núi, xanh sông, xanh đồng, xanh biển
Xanh trời, xanh của những ước mơ…
+ Tập đọc
NGÀY KHAI TRƯỜNG
+ Trả lời câu hỏi
1. Ngày khai trường có gì vui ?
Trả lời: Ngày khai trường ai cũng thấy vui vì được mặc quần áo mới, được gặp lại bạn bè tay bắt mặt mừng, được gặp lại các thầy giáo, cô giáo, được nhìn lá cờ bay như reo trong gió thu, được nghe lại tiếng trống trường.
2. Ngày khai trường có gì mới lạ ?
Trả lời: Ngày khai trường có nhiều cái mới lạ: nhìn các thầy các cô thấy ai cũng như trẻ lại, nhìn bạn bè thấy ai cũng lớn cao hơn. Ngày khai trường còn được xếp hàng vào lớp mới để bắt đầu một năm học mới.
3. Tiếng trống khai trường như muốn nói điều gì với em ?
Trả lời: Tiếng trống khai trường như muốn thúc giục em phải hăng hái bước vào năm học mới, phải tranh thủ thời gian để học hành, phải cố gắng thi đua học tập với bạn bè để ai cũng khá, cũng giỏi.
Nội dung: Niềm vui sướng của học sinh trong ngày khai trường
+ Luyện từ và câu
1. Giải ô chữ
Sau đây là ô chữ đã giải xong:
2. Chép các câu sau vào vở, thêm dấu phẩy vào chỗ thích hợp:
– Cần chép và thêm dấu như sau:
a) Ông em, bố em và chú em đều là thợ mỏ.
b) Các bạn mới được kết nạp vào Đội đều là con ngoan, trò giỏi.
c) Nhiệm vụ của đội viên là thực hiên 5 điều Bác Hồ dạy, tuân theo Điều lệ Đội và giữ gìn danh dự Đội.
+ Tập đọc
NHỚ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC
+ Trả lời câu hỏi
1. Điều gì gợi tác giả nhớ những kỉ niệm của buổi tựu trường ?
Trả lời: Cảnh ngoài đường lá rụng nhiều vào dịp cuối thu khiến tác giả nhớ lại những kỉ niệm của buổi tựu trường.
2. Trong ngày tựu trường đầu tiên, cảnh vật có gì khác lạ ? Vì sao ?
Trả lời: Trong ngày đầu tiên đến trường, tác giả vẫn đi trên con đường làng quen thuộc mà thấy như nó khác lạ hẳn, cảnh vật xung quanh cũng như vừa mới đổi thay. Vì hôm nay tác giả thấy mình đã trở thành một học sinh.
3. Tìm những hình ảnh nói lên sự bỡ ngỡ, rụt rè của đám học trò mới tựu trường.
Trả lời: Sau đây là những hình ảnh nói lên sự bỡ ngỡ, rụt rè của đám học trò mới tựu trường: bỡ ngỡ đứng nép bên người thân, chỉ dám đi từng bước nhẹ, họ như con chim nhìn quãng trời rộng muốn bay nhưng còn ngập ngừng e sợ , họ thèm vụng và ước ao thầm được như những người học trò cũ, biết lớp, biết thầy để khỏi phải rụt rè trong cảnh lạ.
Nội dung: Hồi tưởng đẹp đẽ của tác giả về buổi đầu đi học.
+ Chính tả:
1. Nghe – viết: NHỚ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC (Trích)
2. Điền vào chỗ trống eo hay oeo ?
nhà nghèo, ngoằn ngoèo, cười ngặt nghoẽo, ngoẹo đầu
3. Tìm các từ:
a) Chứa tiếng bắt đầu bằng s hoặc x, có nghĩa như sau:
– Cùng nghĩa với chăm chỉ -> siêng năng
– Trái nghĩa với gần -> xa, xa xôi
– Nước chảy mạnh và nhanh -> chảy xiết
b) Chứa tiếng có vần ươn hay ương, có nghĩa như sau:
– Cùng nghĩa với thuê -> mướn
– Trái nghĩa với phạt -> thưởng
– Làm chín bằng cách đặt trực tiếp lên than, lửa -> nướng.
+ Tập làm văn
1. Kể lại buổi đầu em đi học.
Các em kể theo sự hướng dẫn của thầy, cô giáo.
Bài làm
– Buổi đầu tiên đi học rất vui.
– Mẹ chuẩn bị cho em quần áo mới, cặp mới,…
– Mẹ dẫn em đến trường.
– Cô giáo dẫn em đến xếp hàng cùng các bạn.
– Các bạn đều rụt rè, bỡ ngỡ như em.
– Cô giáo rất dịu hiền, cô đã động viên em và các bạn: tự tin, mạnh dạn, đoàn kết, thân ái và thi đua học tập.
– Em rất yêu trường, yêu lớp, yêu cô giáo đầu tiên của mình.
2. Viết những điều em vừa kể thành một đoạn văn ngắn.
Bài làm
Thời gian trôi qua thật mau. Mới ngày nào em bỡ ngỡ rụt rè vào lớp Một, thế mà nay em đã lên lớp Ba. Dù đã trôi qua mấy năm, nhưng em vẫn nhớ như in ngày đầu tiên đáng yêu đó.
Ngày đầu tiên em đi học thật vui. Mẹ chuẩn bị cho em, quần áo mới, cặp mới thật xinh xắn. Mẹ dẫn em đến trường. Ôi! Trường thật đẹp, cảnh tượng thật trang trọng. Cô giáo dẫn em đến xếp hàng cùng các bạn để chuẩn bị cho buổi lễ khai giảng năm học mới. Cô giáo rất dịu hiền, cô đã động viên em và các bạn hãy tự tin, mạnh dạn, đoàn kết, thân ái và thi đua học tập. Em rất yêu trường, yêu lớp, yên bè bạn và yêu cô giáo đầu tiên của mình.
Trackbacks