Sinh hoạt lớp tuần 6 lớp 1: Thực hiện nói lời hay ý đẹp

 Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1.Ổn định: Hát

2. Các bước sinh hoạt:

2.1. Nhận xét trong tuần 1

– GV yêu cầu các trưởng ban báo cáo:

+ Đi học chuyên cần:

+ Tác phong , đồng phục .

+ Chuẩn bị bài, đồ dùng học tập  

+ Vệ sinh.

– GV nhận xét qua 1 tuần học:

* Tuyên dương:

 – GV tuyên dương cá nhân và tập thể có thành tích.

* Nhắc nhở:

– GV nhắc nhở những tồn tại hạn chế của lớp trong tuần.

2.2.Phương hướng tuần 2

– Thực hiện dạy tuần 2, GV bám sát kế hoạch chủ nhiệm thực hiện.

– Tiếp tục thực hiện nội quy HS, thực hiện ATGT, ATVSTP.

– Thực hiện tốt các phong trào lớp, trường, triển khai chủ điểm mới.

2.3. Thực hiện nói lời hay ý đẹp.

a. Học sinh tự đánh giá việc thực hiện nói lời hay ý đẹp.

– GV cho HS làm việc theo nhóm.

– GV hướng dẫn HS thực hiện chia sẻ theo tổ, nhóm với các nội dung:

+ Các em đã thực hiện nói lời hay ý đẹp như thế nào trong học tập và sinh hoạt hằng ngày ở trường?

+ Các em đã thực hiện nói lời hay ý đẹp như thế nào trong học tập và sinh hoạt hằng ngày ở nhà?

+ Nêu cảm xúc của mình sau khi thực hiện nói lời hay ý đẹp

– Y/C các nhóm thảo luận

– Y/C từng nhóm lần lượt cử đại diện lên thực hiện báo cáo kết quả thảo luận của nhóm.  

b. GV thực hiện

– Đánh giá chung kết quả thực hiện nói lời hay ý đẹp của học sinh trong lớp; biểu dương khen thưởng các em thực hiện tốt.

– Nhắc nhở HS thường xuyên thực hiện nói lời hay ý đẹp trong học tập và đời sống hằng ngày.

– Các trưởng ban, phó ban, phụ trách các hoạt động của ban mình tổng hợp kết quả theo dõi trong tuần.

+ Trưởng ban nề nếp báo cáo kết quả theo dõi

+ Trưởng ban học tập báo cáo kết quả theo dõi

+ Trưởng ban văn nghệ báo cáo kết quả theo dõi

+ Trưởng ban vệ sinh báo cáo kết quả theo dõi

– Lắng nghe để thực hiện.

– Lắng nghe để thực hiện.

– Lắng nghe để thực hiện.

– Các nhóm lên trao đổi, giới thiệu

– HS làm việc theo nhóm 4.

– HS theo dõi, lắng nghe cô hướng dẫn.

– Các nhóm làm việc thảo luận các nội dung, đưa ra các lời hay trong mỗi tình huống.

– Mỗi nhóm cử đại diện lên thực hiện nói lời hay ý đẹp trong hoàn cảnh cụ thể do GV đề xuất.

– HS lắng nghe