Giáo án các môn lớp 4 – Tuần 26
Đạo đức
YÊU LAO ĐỘNG (Tiết 1)
I.MỤC TIÊU:
– Giúp HS bước đầu biết được giá trị của lao động.
– Tích cực tham gia các công việc lao động ở lớp, ở trường, ở nhà phù hợp với khả năng của bản thân.
– Biết phê phán các biểu hiện chây lười lao động.
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC.
-SGK đạo đức .
-Một số đồ dùng, đồ vật phục vụ cho trò chơi đóng vai.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1.Kiểm tra bài cũ:
* Nêu những việc làm biểu hiện biết ơn thầy giáo, cô giáo?
-Nhận xét chung.
2. Bài mới.
a.Giới thiẹu bài:
– Nêu MĐ – YC bài học.
Ghi bảng .
3. Các hoạt động:
HĐ 1: Đọc truyện: Một ngày của Pê – chi – a.
* GV đọc truyện.
– Gọi HS khá đoc lại câu chuyện.
– Chia HS thành 3 nhóm.
– Yêu cầu mỗi nhóm thảo luận và trả lời một câu hỏi SGK.
– Gọi đại diện nhóm trình bày.
– HD cả lớp nhận xét, bổ sung.
+ Hãy so sánh một ngày của Pê – chi – a với những người khác trong chuyện?
+Theo em Pê – chi – a thay đổi thế nào khi chuyện sảy ra?
+Nếu em là Pê – chi – a em có làm như bạn không? Vì sao?
->GV tóm tắt các ý trên.
Kết luận về giá trị của lao động.
*Cho HS đọc và tìm hiểu ý nghĩa của phần ghi nhớ.
HĐ 2: Thảo luận nhóm ( bài tập 1):
* Chia nhóm HS, yêu cầu học sinh thảo luận theo nhóm 2 câu hỏi SGK.
– Theo dõi , giúp đỡ .
– Gọi đại dịên nhóm trình bày .
– Nhận xét , bổ sung .
-> GV kết luận.
HĐ 3: Đóng vai (bài tập 2):
* Chia nhóm, giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận và đóng vai tình huống.
-Theo dõi giúp đỡ từng nhóm.
– Gọi một số nhóm lên đóng vai.
*HS lớp thảo luận:
– Cách ứng xử của các bạn ở mỗi tình huống như vậy đã phù hợp chưa? Vì sao?
-Ai có cách ứng xử khác?
-Nhận xét cách ứng xử của HS.
=> GV kết luận về các cách ứng xử ở mỗi tình huống.
Tải về file word đầy đủ TẠI ĐÂY.
Xem thêm
Trackbacks