Tập làm văn : Đoạn văn trong bài văn kể chuyện – Tiếng Việt 4

A – Mục tiêu bài học

       Có những hiểu biết ban đầu về đoạn văn kể chuyện. Vận dụng để tạo dựng một đoạn văn kể chuyện.

B – Tìm hiểu nội dung (Hướng dẫn làm bài tập)

I – Nhận xét

1. Hãy nêu những sự việc tạo thành cốt truyện Những hạt thóc giống. Cho biết mỗi sự việc được kể trong đoạn văn nào?

       – Những sự việc tạo thành cốt truyện Những hạt thóc giống:

       + Sự việc 1:

       Nhà vua muốn tìm người trung thực để truyền ngôi, nên nhà vua mới nghĩ ra một kế: luộc chín thóc giống rồi giao cho dân chúng và hẹn: ai thu hoạch được nhiều thóc thì sẽ truyền ngôi cho.

       + Sự việc 2:

       Chú bé Chôm dốc lòng chăm sóc nhưng chẳng thấy thóc nảy mầm. Dám tâu với vua sự thật trước sự ngỡ ngàng, ngạc nhiên của mọi người.

       + Sự việc 3:

       Nhà vua khen ngợi chú bé Chôm trung thực và quyết định nhường ngôi cho Chôm.

       – Mỗi sự việc được kể ở trong từng đoạn văn như sau:

       + Sự việc 1 được kể trong đoạn văn 1 (từ đầu đến sẽ bị trừng phạt).

       + Sự việc 2 được kể trong đoạn văn 2 (từ có chú bé mồ côi đến thóc giống của ta).

       + Sự việc 3 được kể trong đoạn 3 (từ Rồi vua dõng dạc đến hết).

2. Dấu hiệu nào giúp em nhận ra chỗ mở đầu và chỗ kết thúc của đoạn văn?

       – Dấu hiệu để nhận ra chỗ mở đầu đoạn văn là ở đầu dòng viết lùi vào 1 ô.

       – Dấu hiệu để nhận ra chỗ kết thúc đoạn văn là ở dấu chấm xuống dòng.

3. Từ hai bài tập trên hãy rút ra nhận xét:

       Nhận xét:

a. Mỗi đoạn văn trong bài văn kể chuyện kể một sự việc trong một chuỗi sự việc làm nòng cốt cho diễn biến của truyện.

b. Đoạn văn được nhận ra nhờ dấu hiệu hết một đoạn văn cần chấm xuống dòng.

II – Ghi nhớ (Đọc SGK).

III – Luyện tập

       Dưới đây là ba đoạn văn được viết theo cốt  truyện Hai mẹ con và bà tiên, trong đó có hai đoạn đã hoàn chỉnh, còn một đoạn mới chỉ có phần mở đầu và phần kết thúc. Hãy viết tiếp phần còn thiếu.

       Trong ba đoạn văn được viết theo cốt truyện Hai mẹ con và bà tiên (SGK trang 54) đoạn a và b đã viết hoàn chỉnh. Đoạn c mới viết phần mở đoạn, kết đoạn, chưa viết phần thân đoạn.

       Bổ sung phần thân đoạn (ở chỗ có dấu …) cho đoạn c:

       Cô bé bèn nhặt lên, nhưng tay nải đựng gì mà nặng thế, tò mò, cô bé mở ra thì chao ôi toàn vàng là vàng, cô đoán chắc ai đã đánh rơi hay bỏ quên. Nhìn trước, nhìn sau cô chỉ thấy một bà cụ đi ở phía trước. Cô đoán chắc túi vàng này là của bà. Không phân vân, cô ôm gói vàng đuổi theo bà cụ, và gọi:

       – Bà ơi, bà dừng lại đã, bà đánh rơi cái tay nải này!

       Đến nơi, cô bé thở không ra hơi và nói:

       – Cái tay nải này có phải là của bà không ạ?