Bài 28 : Không khí – Sự cháy
28.1. Hãy nêu hiện tượng em gặp trong đời sống hàng ngày để chứng tỏ trong
không khí có hơi nước, khí cacbonic.
28.2. a) Trong đời sống hàng ngày, những quá trình nào sinh ra khí 
b) Nồng độ khí
(hiệu ứng nhà kính). Theo em biện pháp nào làm giảm lượng khí
28.3. a) Cháy (hoả hoạn) thường gây tác hại nghiêm trọng về vật chất và cả sinh
mạng con người. Vậy theo em phải có biện pháp nào để phòng cháy trong
gia đình ?
b) Để dập tắt các đám cháy người ta dùng nước, điều này có đúng trong
mọi trường hợp chữa cháy không ?
28.4. Cho không khí (chứa 80% thể tích là khí nitơ) tác dụng với đồng nung nóng
trong thiết bị kín, xảy ra phản ứng oxi hoá đồng thành đồng(II) oxit. Phản
ứng xong, người ta thu được 160 cm³ khí nitơ. Thể tích không khí trong thiết
bị trước khi xảy ra phản ứng là
A. 200 cm³ B. 400 cm³. C. 300 cm³. D. 500 cm³.
(Các thể tích khí đo ở đktc).
28.5.Để một ít p đỏ vào đĩa nổi trên mặt nước rồi đốt cháy, úp bình không đáy lên đĩa, sau đó đậy nắp bình (thiết kế như hình vẽ).
a) Em hãy nêu hiện tượng quan sát được và giải thích, viết phương trình hoá học.
b) Cho giấy quỳ tím vào nước trong bình, giấy quỳ có đổi màu không ?
28.6. Một phòng học có chiểu dài 12 m, chiểu rộng 7 m, chiếu cao 4 m.
a) Tính thể tích không khí và oxi có trong phòng học.
b) Trong phòng học có 50 em học sinh, hãy tính thể tích khí co 2 thở ra trong 45 phút, biết rằng một học sinh thở ra 2 lít khí (thể tích
28.7. Trên đĩa cân, ở vị trí cân bằng, có đặt một cổc có dung tích là 0,5 lít. Sau đó, người ta dùng khí cacbonic
Trackbacks