Đề bài Bài 4 – Đo thể tích vật rắn không thấm nước
4.4*. Học sinh có thể có các phương án khác nhau. Ví dụ, dùng băng dính hai mặt hoặc keo 502 để dính quả bóng bàn vào hòn đá và thả chìm vào nước trong bình chia độ để đo thể tích của hòn đá và quả bóng. Tháo hòn đá ta và thả vào nước trong bình chia độ để đo thể tích của hòn đá. Từ đó suy ra thể tích của quả bóng.
4.5*. Học sinh có thể đưa ra các phương án khác nhau. Ví dụ, dùng giấy nilong mỏng bọc kín viên phấn để nước không thấm vào viên phấn, sau đó xác định thế tích của viên phấn bọc nilong như đối với vật không thấm nước; thay nước bằng cát khô, mịn và dùng bình chia độ để đo thể tích của viên phấn…
4.6*. Học sinh có thể đưa ra các cách khác nhau. Ví dụ:
Cách 1: Đổ nước vào đầy ca. Đổ nước từ ca sang bình chia độ. Nếu bình chia độ chứa hết nước, thì một nửa thể tích nước trong bình chia độ chính là một nửa ca nước.
Nếu bình đã chứa 100
Cách 2: Đo độ cao h của ca bằng nước. Đổ nước vào ca tới đúng độ cao bằng h/2/
Cách 3. Đổ nước vào ca tới khoảng hơn một nửa ca. Nghiêng dần ca cho tới khi điểm cao nhất của đáy ca C và điểm thấp nhất của miệng ca B nằm trên cùng một đường nằm ngang (H.4.1G).
4.18. Từ hàng dọc: Bình chia độ.
Trackbacks