Các số có ba chữ số
I. Mục tiêu:
Giúp HS:
– Đọc và viết thành thạo các số có 3 chữ số.
– Củng cố về cấu tạo số.
II. Đồ dùng dạy học:
– Các thẻ biểu diễn trăm, chục.
– Sách giáo khoa, vở Toán, bảng con.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
- Khởi động:
- KTBC:(3-5’)
– Trước khi vào bài mới, cô kiểm tra bài cũ lớp mình. Cả lớp quan sát lên màn hình, cô có bài toán sau:
– Viết bảng các số từ 191 đến 200.
– Đọc các số em vừa viết.
– Gõ thước.
– Trực quan bảng.
– Trong các số này số nào là số nhỏ nhất?
– Số nào là số lớn nhất?
– Hai số liền kề nhau hơn kém nhau bao nhiêu đơn vị?
– Khi đọc viết số, cần lưu ý gì?
– Qua việc kiểm tra bài cũ, cô thấy lớp mình đã có ý thức học bài cũ rất tốt. Cô thưởng cho lớp mình một tràng pháo tay.
- Bài mới
a, Giới thiệu bài: (1-2’)
– Ở buổi học hôm trước, các em đã được học về cấu tạo số, cách đọc, cách
viết các số từ 111 đến 200.Bài học hôm nay cô dạy các em cách đọc, cách viết các số có ba chữ số.
– Gv viết bảng tên bài.
b, GT các số có ba chữ số: (15’)
* Số 243
– Các em hãy lấy2 tấm bìa 100 ô vuông và 4 tấm bìa 1 chục ô vuông, 3 tấm bìa 1 ô vuông xếp ra bảng con.
– GV đi kiểm tra, nhận xét.
– Mời 1 bạn cho cô biết, em vừa lấy mấy trăm ô vuông, mấy chục ô vuông và mấy ô vuông rời?
– Cô cũng lấy như các em.
– GV trình chiếu theo lời HS. Cô được 2 trăm, 4 chục, 3 đơn vị.
Tải về file word đầy đủ tại đây.
Comments mới nhất