Tập làm văn : Luyện tập phát triển câu chuyện – Tiếng Việt 4

A – Mục tiêu bài học

      Củng cố kĩ năng phát triển câu chuyện:

      – Sắp xếp các đoạn văn theo trình tự thời gian.

      – Viết câu mở đoạn đế liên kết các đoạn văn theo trình tự thời gian.

B – Tìm hiểu nội dung (Hướng dẫn làm bài tập)

1. Dựa theo cốt truyện Vào nghề, hãy viết lại câu mở đầu cho từng đoạn văn (đã chữ ở tiết tập làm văn, tuần 7).

Tham khảo cách viết sau :

      * Đoạn 1.

      – Mở đầu: Vào một ngày thứ bảy, Va-li-a được bố mẹ cho đi xem xiếc.

      – Diễn biến: Chương trình xiếc hôm ấy, Va-li-a thích nhất tiết mục Cô gái phi ngựa đánh đàn.

      – Kết đoạn: Từ đó, lúc nào Va-li-a cung mơ ước trỏ’ thành diễn viên xiếc để biểu diễn tiết mục đó.

      * Đoạn 2.

      – Mở đầu: Một hôm rạp xiếc thông báo tuyển diễn viên, Va-li-a xin bố mẹ cho ghi tên học nghề.

      – Diễn biến: Sáng hôm ấy, Va-li-a đến gặp bác giám đốc rạp xiếc. Nhưng bác giám đốc lại giao cho Va-li-a việc quét dọn chuồng ngựa.

      – Kết đoạn: Va-li-a ngạc nhiên nhưng rồi cũng nhận lời.

    * Đoạn 3.

      – Mở đầu: Thế là từ hôm đó ngày ngày Va-li-a làm công việc quét dọn chuồng ngựa.

      – Diễn biến: Mặc dù Va-li-a rất buồn với công việc của mình nhưng nhớ lời nói của bác giám đốc, Va-li-a lại tiếp tục với công việc của mình.

      – Kết đoạn: Va-li-a luôn giữ cho chuồng ngựa được sạch sẽ, và đã làm quen với chú ngựa diễn trong suốt thời gian học.

      * Đoạn 4.

      – Mở đoạn: Và rồi chẳng bao lâu Va-li-a đã trơ thành một diễn viên thực thụ được biểu diễn chính thức trên sân khấu.

      – Diễn biến: Va-li-a biểu diễn rất hay được khán giả chào đón nồng nhiệt.

      – Kết đoạn: Thế là mơ ước của Va-li-a đã trở thành sự thật.

2. Đọc lại toàn bộ các đoạn văn trong truyện Vào nghề mà em vừa hoàn chỉnh và cho biết:

a. Các đoạn văn được sắp xếp theo trình tự thời gian (việc xảy ra trước thì kể trước, việc xảy ra sau thì kể sau).

b. Vai trò của các câu mở đầu thể hiện sự tiếp nối về thời gian (các cụm từ in đậm) để nối đoạn văn với các đoạn văn trước đó.

3. Kể lại một câu chuyện em đã học (qua các bài tập đọc, kể chuyện,tập làm văn), trong đó các sự việc được sắp xếp theo trình tự thời gian.

      Những câu chuyện các em đã học trong đó các sự việc được sắp xếp theo trình tự thời gian: Dế Mèn bênh vực kẻ yếu, Người ăn xin, Một người chính trực, Nỗi dằn vặt của Ăng-đrây-ca, Sự tích hồ Ba Bể, Một nhà thơ chân chính, Lời ước dưới trăng, Ba lưỡi rìu…

      Khi kể cần làm rõ trình tự nối tiếp của các sự việc trong câu chuyện.