Một số sai lầm của học sinh lớp 4 trong giải toán có văn và biện pháp
MỘT SỐ SAI LẦM CỦA HỌC SINH LỚP 4
TRONG GIẢI TOÁN CÓ VĂN VÀ BIỆN PHÁP KHẮC PHỤC
Giải toán có văn là một trong những mạch kiến thức quan trọng trong môn toán ở Toán có văn là góp phần nâng cao chất lượng dạy học toán ở tiểu học. Môn toán ở trường tiểu học, ngoài việc trang bị các kiến thức toán học còn có nhiệm vụ hình thành cho học sinh các năng lực học toán, giải toán có văn được xem là hình thức chủ yếu để hình thành năng lực học toán chó học sinh. Thông qua việc giải toán có văn giúp học sinh nắm vững được kiến thức, hình thành kĩ năng, kĩ xảo vào phát triển tư duy sáng tạo. Tuy nhiên việc dạy học giải toán có văn ở nhiều trường tiểu học hiện nay vẫn chưa đạt kết quả như mong muốn, biểu hiện ở năng lực giải toán của học sinh còn nhiều hạn chế do học sinh còn mắc nhiều sai lầm về kiến thức và kĩ năng trong khi nhiều giáo viên còn ít quan tâm đến các sai lầm đó, tìm ra các nguyên nhân sai lầm và đưa ra các biện pháp để sửa chữa cho các em. Làm thế nào để việc dạy học giải toán có văn cho học sinh lớp 4 thực sự có hiệu quả, sau đây là một số sai lầm của học sinh trong giải toán có văn và biện pháp khắc phục.
Tải về file word đầy đủ TẠI ĐÂY.
Xem thêm
Trackbacks