Giáo án phụ đạo dành cho học sinh kém
KẾ HOẠCH PHỤ ĐẠO HỌC SINH YẾU KÉM
Lớp: 4B
II. TÌNH HÌNH CHUNG CỦA LỚP:
1. Thuận lợi:
– Lớp 4B có 28 học sinh, đại đa số các em ngoan, lễ phép. Trình độ tiếp thu bài tương đối đồng đều.
– Học sinh nhiều em mạnh dạn, hăng hái xây dựng bài.
– Phụ huynh học sinh quan tâm.
2. Khó khăn:
– Trong lớp còn một số em khả năng tiếp thu kiến thức hạn chế. Các em nắm kiến thức lớp dưới chưa chắc do nhiều nguyên nhân.
– Một số em chưa có ý thức học bài cũ trước khi đến lớp.
– Các em chưa chú ý trong học tập
III. BIỆN PHÁP BỒI DƯỠNG HỌC SINH YẾU:
Sau 5 tuần thực học, qua quá trình giảng dạy tôi nhận thấy HS yếu hai môn Toán và Tiếng Việt. Với môn Toán: Hầu như các em bị hổng kiến thức từ lớp dưới, có em với những phép tính: cộng, trừ, nhân, chia đơn giản thực hiện còn rất khó khăn như em: Liên. Về kĩ năng giải Toán có lời văn các em lại càng lúng túng hơn. Đối với môn Tiếng việt: Vốn từ của các em còn hạn chế, chưa biết vận dụng vào để làm văn. Bên cạnh đó các em viết sai nhiều lỗi chính tả, chữ viết xấu, kĩ năng viết chậm, đọc chậm vì nhiều em còn phải đánh vần, phát âm chưa chuẩn như em: Ly, Ba….
Xuất phát từ thực tế trên, đồng thời để thực hiện tốt nhiệm vụ năm học, cùng với sự chỉ đạo của Ban giám hiệu nhà trường, ngoài việc kèm cặp các em trong các giờ học chính khóa, tôi xin xây dựng một số biện pháp thực hiện giúp học sinh yếu kém có hướng tiến bộ hơn trong học tập:
– Ôn bồi dưỡng HS yếu kém về môn Toán và môn Tiếng Việt vào tiết 4 của buổi sáng thứ ba hàng tuần bắt đầu từ tuần 6: tuần chẵn ôn Toán, tuần lẻ ôn Tiếng Việt.
– Tăng cường giao bài tập tự luyện ở nhà cho HS yếu kém.
Tải về file word đầy đủ TẠI ĐÂY.
Xem thêm
Trackbacks