Dạy trẻ về đo lường – Toán lớp 3

Dạy trẻ về đo lường – Toán lớp 3

1. Giới thiệu đề-ca-mét (dam) và héc-tô-mét (hm)

a) PH giúp trẻ nêu lại các đơn vị đo độ dài đã học : mét, đề- xi-mét, xăng-ti-mét, mi-li-mét,

ki-lô-mét.

b) PH giới thiệu cho trẻ biết đơn vị đo độ dài đề-ca-mét, héc- tô-mét như ở khung đầu trang

44 của SGK. Sau đó, PH cho trẻ nêu lại rồi đọc nhiều lần để bước đầu ghi nhớ hai đơn vị đo

độ dài này.

Chú ý : Có thể cho trẻ ước lượng 1 dam là khoảng cách từ vị trí cụ thể nào đến vị trí cụ thể nào,

1 hm bằng khoảng cách từ vị trí nào đến vị trí nào. Chẳng hạn :

– Cột cờ giữa sân trường cao 1 dam.

– Chiều dài sân đá bóng vào khoảng 1hm.

c) Cho trẻ làm các bài tập ở trang 44 (SGK).

2. Giới thiệu bảng đơn vị đo độ dài

a) Cho trẻ nêu 7 đơn vị đo độ dài đã học.

b) Cho trẻ sắp xếp các đơn vị đo độ dài từ lớn đến bé rồi điền vào bảng như ở SGK (trang

45). Cho trẻ đọc nhiều lần để học thuộc.

Xem thêm: Dạy trẻ các khái niệm về góc, hình chữ nhật .

c) PH hỏi để trẻ nêu :

1km = ? hm (10hm) 1km  = ? m (1000m)

1hm = ? dam (lOdam) 1hm = ? m (1OOm)

v.v…

Sau đó, điền tiếp vào bảng như SGK.

d) PH chỉ vào dòng thứ tư của bảng để hướng dẫn trẻ rút ra nhận xét : “Mỗi đơn vị trong bảng

gấp 10 lần đơn vị bé hơn liền nó”. Cho trẻ nhắc lại.

e) Trẻ làm bài tập ở trang 45, SGK.

3. Giới thiệu đơn vị gam (g)

a) PH nêu : Khi cân các vật nhẹ mà dùng đơn vị ki-lô-gam thì lớn quá (rất bất tiện), cần dùng

một đơn vị nhỏ hơn, chẳng hạn gam .

b) Cho trẻ cầm quả cân 1 g, 2g, 5g, 10g, 20g, 50g, 100g, 200g, 500g; miệng nói : “Một gam, hai

gam, …”

c) Giới thiệu kí hiệu g và quan hệ : 1kg = 1000g (trẻ nhắc lại). PH viết (đọc) các số  đo theo gam để trẻ đọc (viết) lại.

d) Trẻ giải bài tập ở SGK (trang 66).