Looking Back + Project –  trang 40 Unit 8 Our world heritage sites? Sách Giáo Khoa Tiếng Anh 11 mới

Unit 8 : Our world heritage sites?

                  Looking Back +Project

 

*Objectives

By the end of the lesson, students will be able to:

1.Knowledge

– revise the language that Ss learn in unit 8

+ Vocabulary: words and pharases related to the topic of  World Heritage Sites.

+ Pronunciation: intonation for choice questions

+ Grammar: participles and to infinitives to replace relative clauses

2.Skills

develop Listening, writing, reading skills

3.Attitude

– be aware of the importance of  world Heritage Sites.

Looking Back

PRONUNCIATION

Bài 1. Listen to the following short exchanges. Mark ? (rising intonation) or N (falling intonation) on the choice questions in these exchanges. (Hãy nghe những câu hỏi đáp ngắn, đánh dấu / (ngữ điệu lên) hoặc (ngữ điệu xuống) cho những câu hỏi lựa chọn trong những câu hỏi đáp này.)

Click tại đây để nghe:

 

Key

1.

A: Would you like to visit a natural ^ or a cultural world heritage site ?

B: I’d like to see a cultural one.

2.

A: Which site is worth visiting in Hue? The Citadel / or the Royal Tombs ?

B: I think both of them are worth visiting.

3.

A: Would you like to go to Phong Nha – Ke Bang National Park by car f or by train ?

B:  By train.

4.

A: Do you prefer mountain climbing  /or cave exploring ?

B: I prefer mountain climbing.

5.

A: Are the ancient houses in Hoi An in ruins / or well-preserved.?

B: Most of them are well-preserved.

Bài 2. Listen again and check vour answers. Then practise asking and answering the questions. (Nghe lại và kiểm tra câu trả lời của em, sau đó tập hỏi và trả lời câu hỏi.)

Click tại đây để nghe:

 

* Học sinh làm theo yêu cầu.

VOCABULARY

Bài 1. Underline the correct word in each sentence. (Gạch dưới từ đúng trong mỗi câu.)

 

Key

1.scenery

2. heritage

3. architecture

4.dynasty

5. ancient

Bài 2. Complete the sentences with the correct form of the words in the box. (Hoàn thành câu bang dạng đúng của từ cho trong khung.)

 

Key

1.geological

2. Exploring

3. archaeological

4.excavation

5. preservation

GRAMMAR

Bài 1. Complete the sentences, using the correct form of the verbs in the box. (Hoàn thành câu, dùng dạng đúng của động từ trong khung.)

 

Key

1.ringing

2. invited

3.living

4. to offer

5.called

6. to be recognised

Bài 2. Combine the two sentences into one, using either an -ing or -ed participle.

(Nối hai câu thành một, sử dụng hiện tại phân từ (-ing) hoặc quá khứ phân từ (-ecỉ).)

 

Key

1.The taxi taking us lo Hoi An Ancient Town broke down.

2.At the end of the street there’s a path leading to the Perfume River.

3.The Citadel gate damaged it11 he storm has now been repaired.

4.The excavation relics stolen from the museum haven’t been found yet.

5.Many of the foreign guests invited to the opening of the heritage museum were able to come.

Project

Work in groups. Choose a heritage site in Viet Nani and find information about it. Then discuss and make a proposal for its preservation and protection. Present your ideas to the class. (Làm việc theo nhóm, hãy chọn một di sản ở Việt Nam và tìm thông tin về nó, sau đó thảo luận và đưa ra đề nghị cho việc bảo tồn và gìn giữ di sản đó. Trình bày ý tưởng của em trước lớp.)

 

* Câu hỏi gợi ý

– What’s the name of the heritage site? (Tên di sản là gì?)

– Where is it located? (Nó nằm ở đâu?)

– In what condition is it now? (Hiện nay di sản đỏ trong tình trạng thế nào?)

Is it well-preserved, damaged or ruins?

(Nó được bảo quản tot hay bị hư hóng, tàn phá?)

– Who is responsible for its current condition?

(Ai chịu trách nhiệm về tình trạng hiện nay?)

– What do think should be done to improve it?

(Theo em cần phải làm gì đc cải thiện tình trạng đó?)

– How can it be preserved for future generations?

(Có thể bảo quản di sản đó thế nào cho những thế hệ tương lai?)

– How can it be protected from damages, theft or irresponsible behaviour?

(Có thể bảo vệ di sản đó khỏi hư hỏng, trộm cướp hoặc hành vi vô trách nhiệm như thế nào?)