Mục tiêu:
– giúp học sinh bước đầu nắm được tên gọi kí hiệu và đội lớn của đơn vị đo đề-xi-mét ( dm ).
– Nắm được quan hệ của dm và cm ( 1dm = 10 cm )
– Bước đầu tập đo và ước lượng các độ dài theo đơn vị dm.
Chữa bài tập 1, 2, 3, trang 7 Sách giáo khoa toán 2.
Bài 1. Quan sát hình vẽ và trả lời câu hỏi:
a) Điền bé hơn hoặc lớn hơn vào chỗ chấm nào cho thích hợp ?
– Độ dài đoạn thẳng AB ……….. 1dm.
– Độ dài đoạn thẳng CD ………… 1dm.
b) Điền ngắn hon hoặc dài hơn vào chỗ chấm nào cho thích hợp ?
– Đoạn thẳng AB …………. đoạn thẳng CD.
– Đoạn thẳng CD ………… đoạn thẳng AB.
Bài 2. Tính:
a) 8dm + 2dm =
10dm – 9dm =
b) 3dm + 2dm =
9dm + 10dm =
16dm – 2dm =
35dm – 3dm =
Bài 3. Không dùng thước đo, hãy ước lượng độ dài của mỗi đoạn thẳng rồi ghi số thích hợp vào chỗ chấm:
Lời giải
Bài 1:
– Độ dài đoạn thẳng AB lớn hơn 1dm.
– Độ dài đoạn thẳng CD bé hơn 1dm.
– Đoạn thẳng AB dài hơn đoạn thẳng CD.
– Đoạn thẳng CD ngắn hơn đoạn thẳng AB.
Bài 2:
a) 8dm + 2dm = 10dm
10dm – 9dm = 1dm
b) 3dm + 2dm = 5dm
9dm + 10dm = 19dm
16dm – 2dm = 14dm
35dm – 3dm = 32dm
Bài 3:
Comments mới nhất