Bài 3 Dàn hàng ngang, dồn hàng ngang góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể, tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. Đây cũng là giáo án hữu ích dành cho giáo viên dạy giáo dục thể chất lớp 1.
CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
Bài 3: DÀN HÀNG NGANG, DỒN HÀNG NGANG
(3 TIẾT)
I. Mục tiêu bài học
1. Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
– Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
– Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
– Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện dàn hàng ngang và dồn hàng ngang trong sách giáo khoa.
– Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
– NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện.
– NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh và cách thực hiện dàn hàng ngang và dồn hàng ngang.
– Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được dàn hàng ngang và dồn hàng ngang.
II. Địa điểm – phương tiện
– Địa điểm: Sân trường
– Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
– Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu.
– Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm.
Tiến trình dạy học
|
Nội dung |
LV Đ |
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu |
|
|
|
|
Hoạt động GV |
Hoạt động HS |
|
I. Phần mở đầu – Nhận lớp – Khởi động – Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối,… – Trò chơi “ nhảy đúng nhảy nhanh” II. Phần cơ bản: Hoạt động 1 * Kiến thức. – Dàn hàng ngang – Dồn hàng ngang *Luyện tập – Tập đồng loạt – Tập theo tổ nhóm – Thi đua giữa các tổ – Trò chơi “lò cò tiếp sức”, “đứng ngồi theo lệnh”. Hoạt động 2 *Kiến thức – Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số. *Luyện tập Hoạt động 3 *Kiến thức – Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số. *Luyện tập III.Kết thúc – Thả lỏng cơ toàn thân. – Nhận xét, đánh giá chung của buổi học. – Hướng dẫn HS Tự ôn ở nhà – Xuống lớp |
5 – 7’
2 x 8 N
16-18’
2 lần
4 lần
1 lần
3-5’
4- 5’
|
– Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học – Gv HD học sinh khởi động. – GV hướng dẫn chơi
– Cho HS quan sát tranh – Hô khẩu lệnh và thực hiện động tác mẫu – GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác. – GV hô – HS tập theo Gv. – Gv quan sát, sửa sai cho HS. – Yc Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực. – GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ. – GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi. – Cho HS chơi thử và chơi chính thức. – Nhận xét tuyên dương và sử phạt người phạm luật – Nhắc lại cách dàn hàng ngang, dóng hàng, dóng. – Tổ chức giảng dạy như hoạt động 1 – Nhắc lại cách dàn hàng ngang, dóng hàng, dóng. – Tổ chức giảng dạy như hoạt động 1
– GV hướng dẫn – Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của hs. – VN ôn bài đã học và chuẩn bị bài sau. |
– Đội hình nhận lớp – Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV.
– Đội hình HS quan sát tranh – HS quan sát GV làm mẫu
– Đội hình tập luyện đồng loạt. – ĐH tập luyện theo tổ
– Từng tổ lên thi đua – trình diễn
– HS thực hiện thả lỏng – ĐH kết thúc
|
>> Xem thêm: Bài 2 Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số – Thể chất 1
Comments mới nhất