Bài 1 Gia Đình Em (3 tiết) – Giáo án Tự nhiên và xã hội Lớp 1

 Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Khởi động (3 phút)

– Ổn định: GV cho HS nghe và hát theo lời một bài hát về gia đình: cả nhà thương nhau.

– Hát

– Bài hát nhắc đến những ai trong gia đình?

– HS trả lời

– Từ nào nói về tình cảm của những người trong gia đình?

– HS trả lời

–  Giới thiệu bài

+ Giáo viên viết lên bảng lớp tên bài và giới thiệu: Bài hát nói đến 3 thành viên trong gia đình: ba, mẹ, con và tình cảm của các thành viên trong gia đình. Hôm nay, chúng ta sẽ tìm hiểu gia đình gia đình bạn Hà, bạn An và cùng chia sẻ về gia đình mình.

– Lắng nghe

2. Các hoạt động chủ yếu. (35 phút)

Mục tiêu: Giới thiệu được bản thân và các thành viên trong gia đình. Nêu được ví dụ về các thành viên trong gia đình dành thời nghỉ ngơi và vui chơi cùng nhau. Kể được công việc của các thành viên trong gia đình.

2.1. Thành viên và tình cảm giữa các thành viên trong gia đình.

Hoạt động 1. Tìm hiểu gia đình bạn Hà và gia đình bạn An.

* Mục tiêu:

+ Nêu được các thành viên trong gia đình bạn Hà, và gia đình bạn An.

+ Nhận xét được tình cảm giữa các thành viên trong gia đình bạn Hà, và gia đình bạn An.

+ Biết cách quan sát, trình bày ý kiến của mình về các thành viên trong gia đình.

* Cách tiến hành:

– GV chiếu 2 bức tranh về gia đình bạn Hà và bạn An.

– HS quan sát.

+ Gia đình Hà

+ Gia đình An

Bước 1. Làm việc theo cặp

– Y/c Hs quan sát và trả lời các câu hỏi:

+ Gia đình nhà bạn Hà, bạn An có những ai?

+ Họ đang làm gì và ở đâu?

– HS quan sát trao đổi trả lời các câu hỏi theo cặp.

+ Gia đình bạn Hà có bố, mẹ, anh trai và Hà; Gia đình An có ông, bà, bố, mẹ, em gái và An.

+ HS lần lượt nói các hoạt động của từng người trong tranh: Gia đình bạn Hà đang đi chơi ở công viên; Gia đình bạn An đang ở nhà cùng nhau.

Bước 2. Làm việc cả lớp

– GV cho từng nhóm báo cáo kết quả làm việc của mình.

– GV cùng HS nhận xét

– Đại diện một số cặp lên trình bày kết quả trước lớp.

– HS nhận xét nhóm bạn

+ Theo em, các thành viên trong gia đình bạn Hà, gia đình bạn An có không khí gia đình như thế nào?

+ Hành động nào thể hiện các thành viên yêu thương và quan tâm đến nhau?

+ Gia đình 2 bạn rất vui vẻ, yêu thương nhau.

+ Hành động nắm tay, vui chơi bên nhau thể hiện được các tình cảm đó.

* GV nhận xét, kết luận: Trong mỗi gia đình có thể có nhiều hoặc ít thành viên. Tình cảm gia đình là yêu thương, vui vẻ, quan tâm chăm sóc lẫn nhau,…

3. Hoạt động luyện tập và vận dụng.

Mục tiêu:

– Giới thiệu được bản thân và các thành viên trong gia đình.

– Nêu được ví dụ về các thành viên trong gia đình dành thời nghỉ ngơi và vui chơi cùng nhau.

– Đặt được các câu hỏi đơn giản về các thành viên trong gia đình và công việc của họ.

Hoạt động 2. Giới thiệu về gia đình mình.

Bước 1. Làm việc theo cặp.

– Y/C các thành viên trong cặp giới thiệu cho nhau nghe về bản thân, gia đình.

– GV HD các nhóm làm việc: 1 bạn hỏi một bạn trả lời về gia đình qua các câu hỏi:

+ Gia đình bạn có mấy người? Đó là những ai?

+ Trong lúc nghỉ ngơi, gia đình bạn thường làm gì? Những lúc đó, bạn cảm thấy ntn?

– GV Y/C HS làm câu 2 của bài tập 1 (VBT)

– HS giới thiệu với bạn về: tên, tuổi, sở thích, năng khiếu….

– Theo dõi hướng dẫn

+ HS thay nhau hỏi và trả lời

+ HS thay nhau hỏi và trả lời

– Làm bài

Bước 2: Làm việc cả lớp.

– GV cho HS lên trình bày kết quả làm việc ở bước 1.

– 1 số HS lên trình bày trước lớp:

+ Giới thiệu về bản thân.

+ Giới thiệu về gia đình mình

+ HS còn lại phỏng vấn bạn mình về gia đình của bạn,

– Nhận xét về phần giới thiệu của các bạn.

Bước 3. Làm việc nhóm

– Cho HS làm câu 1 của BT 1

– Mỗi HS chia sẻ với các bạn trong nhóm tranh vẽ hoặc ảnh về gia đình của mình trong lúc nghỉ ngơi và vui chơi cùng nhau bằng cách dán tranh ảnh vào bảng phụ của nhóm.

– Các nhóm treo SP lên bảng và chia sẻ.

– GV cùng HS nhận xét về các SP của các nhóm.

– HS nhận xét nhóm bạn.

1. Hoạt động khám phá

Hoạt động 3. Tìm hiểu công việc nhà của từng thành viên trong gia đình bạn Hà.

Bước 1. Làm việc theo cặp.

– GV trình chiếu lên bảng các hình ở trang 10 SGK.

– HS quan sát.

– Y/C các nhóm quan sát và trả lời các câu hỏi gợi ý:

+ Hình vẽ những thành viên nào trong gia đình nhà bạn Hà?

+ Từng thành viên đó đang làm gì?

– Các thành viên quan sát chia sẻ thống nhất trong nhóm.

+ Hình vẽ bố, mẹ, anh  trai và Hà.

+ Bố đang cắm cơm, mẹ đi chợ về, Hà lau bàn, anh trai đang lau nhà.

Bước 2. Làm việc cả lớp

– GV cho đại diện các nhóm lên chia sẻ kết quả thảo luận.

– GV cùng HS theo dõi, bổ sung

– Lần lượt đại diện các nhóm lên chia sẻ kết quả thảo luận của nhóm.

– HS nhận xét nhóm bạn

+ Theo em bạn Hà có vui vẻ khi tham gia việc nhà không? Tại sao em nghĩ như vậy?

– HS thi đua trả lời.

2. Hoạt động luyện tập và vận dụng

Hoạt động 4. Giới thiệu việc nhà của từng thành viên trong gia đình em.

Bước 1. Làm việc theo cặp.

– GV hướng dẫn cách làm việc và đưa ra các câu hỏi gợi ý.

+ Trong gia đình bạn, ai thường tham gia việc nhà?

+ Hãy kể về công việc nhà của từng thành viên trong gia đình bạn.

– HS trong cặp trao đổi, chia sẻ với nhau theo 2 câu hỏi gợi ý.

+ 1 thành viên hỏi và thành viên kia trong trả lời. rồi đổi vai.

+ 1 thành viên hỏi và thành viên kia trong trả lời. rồi đổi vai.

Bước 2. Làm việc cả lớp

– GV mời một vài cặp lên chia sẻ trước lớp.

– GV cùng HS khác nhận xét phần trình bày của các bạn.

– Lần lượt các cặp lên hỏi và trả lời trước lớp.

– HS tham gia đánh giá nhóm bạn.

– GV hỏi thêm để khắc sâu:

+ Vì sao các thành viên trong gia đình cần cùng nhau chia sẻ việc nhà?

+ GV hướng HS đến thông điệp: Cùng nhau chia sẻ việc nhà là thể hiện sự quan tâm giữa các thành viên trong gia đình.

– HS trả lời theo quan điểm của mình.

+ HS theo dõi

TIẾT 3

Em tham gia làm công việc nhà

1. Hoạt động khám phá kiến thức mới.

Hoạt động 5. Tìm hiểu công việc nhà của bạn An.

Bước 1. Làm việc theo cặp.

– GV trình chiếu tranh ở trang 11 SGK

– HS quan sát

– GV HD HS quan sát hình ở trang 11, thảo luận để trả lời các câu hỏi gợi ý.

– HS theo dõi, thảo luận, thống nhất ý kiến trả lời các câu hỏi:

+ Khi ở nhà, bạn An làm các công việc gì?

+ Bạn An có vui vẻ khi tham gia việc nhà không?

+ Khi ở nhà, bạn An làm các việc như: lau bàn, tưới cây, gấp quần áo, chơi với em, đưa nước cho bà.

+ Nhìn nét mặt cho thấy bạn An rất vui vẻ khi tham gia việc nhà.

– GV theo dõi, giúp đỡ các nhóm nếu cần thiết.

Bước 2. Làm việc cả lớp

– GV mời 1 số cặp lên chia sẻ trước lớp

– Đại diện 1 số cặp lên trình bày trước lớp

– GV mời HS các nhóm bạn nhận xét

– GV nhận xét

– Các nhóm đánh giá bạn

2. Hoạt động luyện tập và vận dụng

Hoạt động 6. Giới thiệu công việc nhà của em.

Bước 1. Làm việc theo cặp

– GV hướng dẫn HS làm việc tìm hiểu các nội dung về công việc nhà của một thành viên.

– GV đưa ra các câu hỏi gợi ý:

+ Ở nhà, bạn có thể làm những công việc gì?

+ Bạn cảm thấy thế nào khi làm việc nhà.

– GV đi quan sát, hỗ trợ các nhóm

– HS thảo luận, chia sẻ theo hình thức 1 HS hỏi một học sinh trả lời.

– HS trả lời theo công việc đã làm hàng ngày.

– HS trả lời theo cảm xúc cá nhân

Bước 2. Làm việc cả lớp

– GV mời 1 số cặp lên chia sẻ trước lớp

– Đại diện 1 số cặp lên trình bày trước lớp

– GV mời HS các nhóm bạn nhận xét

– GV nhận xét và đưa ra thôi thông điệp: Chúng ta hãy làm việc nhà mỗi ngày nhé.

– Các nhóm đánh giá bạn

Bước 3. Làm việc cá nhân

– GV cho HS làm câu 6 của Bài 1

– GV nhận xét, kết luận

– HS làm bài vào vở Bài tập

– HS trao đổi kết quả với bạn bên cạnh và cả lớp

3. Hoạt động nối tiếp.

– GV nhận xét, đánh giá tiết học, khen ngợi, biểu dương HS.

– Về nhà cùng người thân làm công việc nhà.

– Lắng nghe